Вопрос к психологу. Мы с мужем развелись 5 лет назад. Все эти годы я с сыном, которому сейчас уже 11 лет, проживаю у моих родителей. Ребенок с отцом практически не общается. И хотя пока сравнительно неплохо учится, но, по словам преподавателей, его участие в учебном процессе и поведение уже вызывает нарекания. Дома он все чаще становится неуправляемым, конфликтным, зачастую не реагирует на наши просьбы, касающиеся домашних дел. Что Вы мне посоветуете? (Лина, Саратов)

Ответ.

Уважаемая Лина!

Очень часто люди обращаются к психологу только тогда, когда проблема уже назрела, вместо того, чтобы заранее предупредить возможные негативные последствия.

В Вашем случае сошлось вместе несколько различных факторов: отсутствие полноценного отцовского воспитания, проживание на «чужой территории» в постоянном вынужденном контакте с пожилыми родственниками и… кризис 11-летнего возраста. Именно на последнем мне бы хотелось остановиться подробнее (о других имеет смысл пообщаться при личной встрече).

Все дело в том, что ребенок до своего совершеннолетия проходит четыре основных психологических кризиса: кризис первого года жизни, кризис трех лет, кризис семи лет и подростковый кризис (10-11 лет). Именно в эти периоды (разумеется, в соответствии со своим возрастом) дети, как правило, «заражаются» бунтарским духом, а их поступки кажутся неуместными и вызывающими для окружающих.

Подростковый период характеризуется некоторыми особенностями: меняется внешность ребенка на фоне активной гормональной перестройки организма, формируется стремление к эмоциональной независимости от взрослых, складываются более зрелые отношения со сверстниками обоих полов. В связи со всеми этими изменениями подросток боится совершения ошибок, частично снижается его самооценка, а поведение и школьные оценки неуклонно стремятся вниз. Тем не менее, в этот период дети внешне достаточно уравновешены, для них характерно открытое и доверительное выстраивание отношений сo взрослыми. Они ожидают от преподавателей и родителей помощи и поддержки. Но постепенно на первое место выходит коллектив ровесников и отношения в этом коллективе. Тогда ребенок становится активным, стремится к какой-либо деятельности, внутренне очерчивает сферу и границы своих увлечений, начинает углубляться в свой внутренний мир.

Ведущие психологи считают, что средний подростковый возраст является зенитом любознательности (по сравнению с предыдущими и ближайшими последующими годами). Ведь ребенку в это время становятся интересными вопросы, касающиеся прошлого и будущего. Иными словами, он перестает «жить одним днем». В сферу его интересов постепенно начинают входить социальные и экологические темы, проблемы непознанного, вопросы жизни и смерти. Но вся эта любознательность является чрезвычайно поверхностной и разносторонней. И в этой любознательности слишком мало от школьной программы.

Средний школьный возраст (10-12 лет) – период, когда дети проходят обучение в 5-6-м классах средней школы. Выраженность и длительность кризиса среднего школьного возраста зависит от индивидуальных качеств личности ребенка, а также особенностей ситуации и окружения, против которых он протестует. И здесь лучше избегать любого необдуманного действия: жесткого психологического давления «в воспитательных целях», прилюдных сцен, словесного или физического унижения его достоинства.

Различные негативные поведенческие проявления (упрямство, конфликтность) обостряются лишь в случаях, когда взрослые упорно игнорируют новые потребности ребенка в общении и деятельности и, напротив, смягчаются при правильном подходе.

Напоследок дам несколько советов:

- родитель (родители) совместно с окружающими должен определить единую систему требований к своему ребенку;

- необходимо быть спокойным, доброжелательным, ровным в отношениях с подростком. И в то же время достаточно настойчивым в выполнении предъявляемых к нему требований;

- следует распрощаться с собственной авторитарностью и научиться хотя бы изредка говорить ребенку «да»;

- иногда нужно оставлять ребенка наедине с самим собой, поскольку для собственного интеллектуального роста и нормализации эмоционального состояния подростку важно личное пространство;

- (самое главное) будьте предельно искренне и по-настоящему любите своего сына или дочь! Больше времени общайтесь, разговаривайте, разъясняйте ему/ей непонятные вещи и явления нашей жизни, не бойтесь проявлять свои позитивные чувства. Pigiausios auto dalys internetu https://www.pigiausiosdalys.lt/lt/akcijos/

Желаю Вам мудрости и терпения!